Bernard Lahire a justement montré comment l'illettrisme a été constitué comme un problème social sans voir que ce qui a changé, c'est moins le «niveau» des élèves (en hausse) que les exigences en matière de lecture (en très forte hausse). Il ne suffit plus de savoir oraliser un texte, il faut le comprendre, ce qui peut donner lieu à des appréciations variables et toujours plus exigeantes.
La même inquiétude sociale permet à une grande enseigne culturelle (la Fnac) de lancer une initiative visant à dédicacer et donner un livre «à un enfant privé de lecture» alors que c'est moins d'un jeune sur 40 qui ne dispose pas pour lui-même de livres, selon une enquête récente sur les 6-14 ans ! Fort de ces exemples, on s'interroge : pourquoi la réalité est-elle moins importante que les inquiétudes qui l'entourent ? Qu'est-ce qui se cache derrière cette croyance collective ?

via LaFeuille

Ecrit par Heileen, à 12:37 dans la rubrique "Brèves".

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